教育目标从“习得知识技能”转向“掌握核心素养”是全球教育趋势，也是我国课程改革的主导方向。研究美英澳加等多个国家的教师发展历程发现，基于“能力标准-发展体系-评价体系-激励措施”四位一体的发展制度是推动教师高效发展的核心。为了推动教师更新观念、重塑角色、提升能力，响应教育变革，本课题建立卓越教师教学能力标准，包括能力标准、发展体系和评价体系，助力教师在课堂中落地核心素养；未来联合学校、地区尝试激励改革，推动系统化、高效率的教师发展生态逐步建立。